lunes, 25 de abril de 2016

PRINCESAS, CABALLEROS Y CASTILLOS...

Este lunes, recordamos todo lo que hemos aprendido durante el proyecto de la Edad Media y decidimos terminar nuestro proyecto cerrando la puerta de nuestro castillo para que no se nos olvide nada y sigamos soñando con ser caballeros y princesas...



Además, hemos terminado de montar solitos nuestras espadas...


Y hemos trabajado el cuento clásico de la bella durmiente con Silvia...


Y al finalizar la mañana hemos dado por terminado nuestro proyecto celebrando el nombramiento de est@s pequeñ@s caballer@s. Recordamos todo lo que habíamos aprendido para saber si habíamos conseguido ser buenos caballeros. 
Entonces comprobamos que sí, que sabemos hacer muchas de las cosas que tiene que saber hacer todo un caballero...


Sabemos hacer recados, ayudamos en casa, a los amigos, a la profe... sabemos cuidar y limpiar nuestros objetos personales y las herramientas de trabajo de la clase, hemos aprendido a montar a caballo en psicomotricidad, a jugar a juegos de mesa, a luchar en torneos sin hacernos daño y nos hemos iniciado en la lectura. 



Sabemos, correr, saltar y también cabalgar en nuestros juegos motrices, manejar la espada, vestirnos de forma autónoma o ayudar a otros, estamos en forma porque movernos es lo que más nos divierte, hemos mejorado nuestra puntería con las lanzas, disfrutamos con la música y las danzas medievales, nos encanta jugar a cazar y ayudar en cualquier juego.. ¡¡¡Así que hemos conseguido ser unos buenos caballeros!!! 

En, filas, las profes nos fueron entregando el yelmo, el escudo y la espada. Con la espada en el hombro, las profes nos nombraron caballeros mientras nos bendecían para ser siempre muy valientes y cuidar de los más débiles. Así agradecimos todo lo aprendido arrodillándonos o haciendo una reverencia. 










viernes, 22 de abril de 2016

PRINCESAS, CABALLEROS Y CASTILLOS...

Hoy, a pesar de ser un día especial por haber dedicado parte de la mañana a la celebración del Día del libro que podréis ver en el blog general, hemos tenido un ratito para seguir hablando de cómo eran los caballos que elegían para los torneos medievales. Sí descubrimos que les llamaban corceles y observamos cómo iban adornados y protegidos.




Además, hemos visto hoy cómo los caballeros se preparar para atacar y defender el castillos cuando les invadían los enemigos.
Lo que más nos ha gustado ha sido saber cómo, además de con las armas que ya conocíamos, defendían el castillo con muchas estrategias... con calderos de agua hirviendo, con piedras, con fuego, atacando el castillo cuando no les quedaban alimentos o con las catapultas que hemos estado simulando su funcionamiento, lanzando bolas de papel y cucharas. 

Cantamos juntos en música la canción que ya nos sabemos del castillo Medieval y buscamos en este trabajado al caballo, al caballero volviendo de la guerra a su castillo medieval... con cuidado de no pintar lo que no pertenece al dibujo de estas tres figuras...






jueves, 21 de abril de 2016

PRINCESAS, CABALLEROS Y CASTILLOS...

Hoy después de inglés, buscamos un ratito para seguir decorando nuestros escudos y pintar con mucho cuidadito la cruz medieval de nuestros escudos... Lo hemos hecho fenomenal, porque nos está gustando mucho preparar nuestras propias armas de defensa para el gran día...


Hoy terminamos el desafío de los castillos con Lucía Villaverde como ayudante, que ha elegido a Carla quién repite nuevamente porque somos impares. ¡Fantástico campeonas!




miércoles, 20 de abril de 2016

PRINCESAS, CABALLEROS Y CASTILLOS...

Comenzamos la jornada con la sesión de psicomotricidad que podéis ver en la pestaña de psicomotricidad o pinchar en el siguiente enlace:


El ayudante de hoy, Diego Odriozola, ha elegido a Iker para el desafío de los castillos. 
¡Quienes han querido usar los dos juegos a la vez!


martes, 19 de abril de 2016

PRINCESAS, CABALLEROS Y CASTILLOS...


Os dejo una súper idea que he visto... 
¿a quién no le gustaría comerse o preparar este castillo?


PRINCESAS, CABALLEROS Y CASTILLOS...

Laia, nos ha traído un instrumento de cuerda artesano muy medieval que habíamos mandado para casa como sugerencia. Nos ha explicado con quién lo ha hecho, qué materiales ha necesitado para hacerlo y hemos descubierto por qué suenan las cuerdas cuando vibran. 
¡Genial campeona!


La lectura durante nuestros proyectos suele estar relacionada con el vocabulario que vamos aprendiendo nuevo sobre el tema de interés. A pesar de no haber trabajado más que los siguiente fonemas durante este curso, de momento (p, l, m, s, n, ñ y t), conocemos casi todas las consonantes y sus fonemas por intuición o por que salen a diario en los nombres de nuestros compañeros o familiares. Por ello, muchos tienen interés en leer palabras "más difíciles" como dicen ellos y muchos nos sorprenden a diario leyendo sílabas directas, inversas, de las que estamos trabajando y de las que todavía no, por ello hoy comparto con vosotros un cachito de la lectura de hoy, muy orgullosa de todos ellos, porque cuando están motivados todo llega solo y con mucho interés por descubrir lo que pone. 



Hoy además, hemos averiguado cómo se celebra el nombramiento de un caballero frente a los señores del castillo, qué se les entrega y qué promesas hacen. También cómo se entrenan y se divierten los caballeros en los combates o torneos, llamados "justas".

Mañana en el gimnasio realizaremos algún torneo en que que intentaremos derribar al otro, ganando así el aplauso del público, el honor del rey y quedándose con el caballo, armas y armadura de quién ha sido vencido. 

Además, hemos investigado por qué los escudos tienen diferentes símbolos y dibujos. Servían para diferenciar a los caballeros, pues cuando iban con la armadura o con el casco o yelmo, así podrían saber de quién se trataba, de qué familia procedía por los colores o dibujos que aparecían en él. 

Hoy hemos realizado un trabajo de atención, buscando los escudo que eran igual al del modelo en cada caso y coloreándoles de los mismos colores.



Después hemos comenzado a decorar nuestros escudos para el gran día del nombramiento, hemos decidió entre todos que podíamos pintarlo del color de nuestro equipo.

Perdonadnos mamá y papá si hemos llegado un poquito manchado de pintura, pero como nos ha recordado hoy Leire: "Hasta los artistas excelentes se manchan, como tú dices Esther" 

¡Por supuesto! para crear grandes obras hay que mancharse las manos... 



Durante el juego, tres valientes caballeros se han buscado sus propios escudos y han construido sus propias armas de defensa. ¡Adoro vuestra creatividad!


Nuestra ayudante de hoy, Carla, ha elegido a Valeria para el desafío de los castillos.

¡Qué ganas tenían!



lunes, 18 de abril de 2016

PRINCESAS, CABALLEROS Y CASTILLOS

Empezamos la semana con nuestra asamblea sobre el fin de semana. Muchos nos han hablado de su visita a la exposición de dinosaurios en Valladolid y nos lo han explicado todos juntos muy bien. Noelia también ha visitado un castillo y nos ha enviado fotos. Nos ha contado muy bien todo lo que ha visto y a nosotros nos ha encantado todo lo que nos ha contado y todo lo que se apreciaba en las fotos.


Comenzamos la semana descubriendo qué oficios aprendían los niños de la Edad Media si no iban al colegio y qué pasaba con los pequeños nobles que se les educaba desde los 7 años para ser caballeros. Hemos visto de qué tareas se encargaban cuidando de los caballos o como escuderos  y cómo entrenaban. 

Hemos aprendido qué ropa llevaban y cómo se protegían con su armadura o yelmo y algunas de las armas que usaban como las lanzas, las espadas, las mazas o los escudos. 

Nosotros también nos entrenamos para ser buenos caballeros, pero trabajando. Hoy tocaba matemáticas dibujando y contando armas. 


También hemos realizado una actividad plástica, decorando nuestro yelmo para el gran día en que nos convirtamos en caballeros y se nos entreguen las armas y la armadura...


Nuestro ayudante de hoy Diego Martínez, ha elegido a Maxim para el desafío de los castillos. ¡Cuánto han disfrutado juntos!